（转）高级心理统计课考核方式通知

高级心理统计课考核方式通知：平时分值与笔试分值组成比例与基础心理统计课相同，但平时作品的形式更为灵活：
在内容上，可以写个案疑难分析、答疑学习笔记、在线问卷实战技巧总结等等，优劣主要由任课教师主观评判，主要考虑其他同学如果阅读该页面在学习上可能有多大受益。在这个变量被Covariate之后，篇幅不再有影响。
1.
用任何一种形式在网络上以学号公开发布，并将访问链接提交给学习委员。请学习委员将这些访问链接写入一份google
docs，该页面将公开发布。
2. 也可以用任何文件格式作为邮件附件提交给我。
其中，第一种方式包括但不限于：google
docs在线文档；个人blog。这两种形式的作品我会尽量通过在线协作评改或comment。第二种方式提交的作品，可以通过来办公室答疑获得评改。我也将在优选之后帮助发布在网页上。
与基础课不同的，高级课的作业中，任何引用部分都必须严格标出来源，严格区分创作与引用。适合提交给基础课的作业如果作为高级课作业提交，将不会减少也不会增益高级课的得分。重复提交给基础课作业与高级课作业的工作，将不会减少也不会增益高级课的得分。
我期待有1/10～1/5的同学有兴趣从这次课开始维护一个反映学术工作成果与学习心得笔记的长期个人博客。天道酬勤，时间+足迹才可以证明你们比所有稍微懒惰一点点的竞争者更为优秀。
同时，我也预期至少有1/3左右的同学无视本通知。
LI, Xiaoxu